南同学是我们在合作申请的过程中，我素未谋面过的一个女生，对她的了解也只来源于她的朋友圈和每次的越洋电话。初次接触她，觉得她是一个个性非常鲜明的女生，而且很喜欢赛车，蹦极这些极限运动，但同时有很喜欢养狗和做饭，所以觉得她是一个非常多元化的女生
我们其实很早之前就建立了联系，当时学生刚去美国第一年，暑假的时候通过别人的介绍加上了微信，只是在微信中简单聊了一下，得知学生比较排斥考GRE，在纠结研究生是要继续留在美国还是去澳洲，给他分析了美国的土木工程研究生专业的学习和就业，结合他已经在美国读书的背
学生本科双非院校，均分也很低，所学专业比较冷门，几乎没有可以参考的案例。所以结合学生自身条件，为其选定匹配学校，同时冲刺世界综合排名和专业排名靠前的学校，学生签约时已临近春节，时间非常紧张。签约后，快马加鞭为学生打造方案，同时加紧准备申请材料，文书中
学生本科双非院校，网大排名200+，3+1的课程，可以拿到国外的学位证，但外方成绩偏低。学生自己的行动力不强，一方面想申请名校，另一方面要读会计金融专业，两个要求结合起来，在今年英国严峻的申请形势下，非常困难。定校后，我们引导学生挖掘文书亮点，并且频繁和国外
学生很有主见，非常看重学校专业排名，对目标专业有明确的要求，伦敦电影学院和爱丁堡大学是其最想去的学校。签约后，距离截止时间只有不到2周的时间，敲定方案，告知学生作品集要求并且明确分工。学生主攻作品集，我们加紧文书的写作和打磨。
宋同学本科计算机专业，专业课成绩很优秀，但是因为双非的院校背景，还是很受限制。定校中有格拉斯哥是排名第二的冲刺学校，以及专业非常不错的南安普顿大学。因为专业课不错，所以我们还是希望帮学生能录取到更好的学校，因此定校的方案除了保留学生提出的几所匹配学校
她在申请中的诉求就是希望能申请到不需要GRE分数的名校。这个在我们看来是非常不合理的一个要求，但是了解到她的学习过程中，也确实理解她考不出来分数的痛苦。而且市场营销这个专业，开设在商学院里面，本身排名靠前的学校里有这个专业的就不是很多。学生只想申请这个专
学生决定继续考，如果成绩不理想再考虑延期，就这样在今年1月份考出了分数，并且成功拿到了多所院校的录取。过程中学生会觉得压力大，我也一直在鼓励他鞭策他，虽然于心不忍，但还是希望他能积蓄能量，爆发成功，最终如我们所愿，也感谢学生的辛苦付出，一切都是值得的！
学生本科双非院校，均分也很低，所学专业比较冷门，几乎没有可以参考的案例。所以结合学生自身条件，为其选定匹配学校，同时冲刺世界综合排名和专业排名靠前的学校，学生签约时已临近春节，时间非常紧张。签约后，快马加鞭为学生打造方案，同时加紧准备申请材料，文书中
学生很有主见，非常看重学校专业排名，对目标专业有明确的要求，伦敦电影学院是其最想去的学校。签约后，距离截止时间只有不到2周的时间，敲定方案，告知学生作品集要求并且明确分工。学生主攻作品集，我们加紧文书的写作和打磨。虽然时间紧迫，但文书以学生和父亲的情感
学生本科双非院校，网大排名200+，3+1的课程，可以拿到国外的学位证，但外方成绩偏低。学生自己的行动力不强，一方面想申请名校，另一方面要读会计金融专业，两个要求结合起来，在今年英国严峻的申请形势下，非常困难。定校后，我们引导学生挖掘文书亮点，并且频繁和国外
宋同学本科计算机专业，专业课成绩很优秀，但是因为双非的院校背景，还是很受限制。定校中格拉斯哥是排名第二的冲刺学校，学生很踏实，担心没有录取，自己主动将定校排后了一些。因为专业课不错，所以我们还是希望帮学生能录取到更好的学校，因此定校的方案除了保留学生
因为学生签约时间较早，大三刚开学就确定了留学，此时距离申请还有一年时间，所以在这期间，老师给学生提供了规划阶段的服务，让学生在申请之前做了很多准备工作，对将来申请院校，方向，教授等都有更多的了解和收获。
L同学在与我初次接触时就展露出了过人的逻辑推理能力和强大的理解归纳能力。在一个半小时的越洋电话中，L同学一针见血地就留学申请的关键问题与我进行了沟通并准确地抓住了日后合作的重点。我一向推崇的半DIY式申请和反模版原创文书的申请理念得到了学生的认可。第一次沟
整个申请过程中，学生配合度很高，同时家长也按照文案老师对学生文书的要求，去找实习，尤其是知名企业的实习，让孩子在实习过程中找到自己感兴趣的专业领域。这样子学生更坚定自己后期就业方向，实践过程中学生也更多了学习到了课程以外的东西，独立完成了相关的项目对
学生本科是国际商务管理专业，中间gap一年，做了一年的贸易出口工作，工作中感受到还是需要继续提升下学历。在网上看到我们立思辰留学，联系到我们的时候已经是申请第一轮是马上截止了的，杨老师很快梳理了同学目前申请英国的优劣势以及时间规划，同时初步确定了申请方案
刚接触赵同学的时候，他对美国并没有很感兴趣，觉得自己的条件没有很好，美国申请难度太大，那个是时候学生也已经上大三了，均分83分左右，从GPA 上来讲是很难有大的提升，学生的英语基础还比较可以，综合看了学生的条件，大胆的给学生做了目标定位前30！
学生双非，学的是物流管理专业，想要跨专业申请人文类学科，所以在规划这块考虑到背景不太吻合，所以建议学生参加伯克利夏校选择文科相关的课程进行学习，另外注重人文相关的志愿者经历的积累，突出对人文类学科浓厚的兴趣
学生本科毕业于新加坡的一所大学，本科就读专业为酒店管理专业，自己非常喜欢酒店行业，并且多次在新加坡和意大利等五星级知名酒店实习工作。考虑到自己职业发展，在工作了一年后依然，决定赴瑞士就读硕士课程，提升自己的专业知识和学历水平。
